El gran éxodo de la informática (y cerca de dónde se dirigen los estudiantes)

Este otoño sucedió poco extraño en los campus de la Universidad de California. Por primera vez desde la caída de las puntocom, la matrícula en informática disminuyó. En todo el sistema, cayó 6% este año posteriormente de caer un 3% en 2024, según un documentación de la semana pasada del San Francisco Chronicle. Incluso cuando la matrícula universitaria universal subió un 2% a nivel doméstico – según datos de enero del Centro Franquista de Investigación de Intercambio de Información para Estudiantes – los estudiantes están abandonando los títulos tradicionales de informática.

La única excepción es UC San Diego, el único campus de UC que agregó un especialización en IA dedicada este otoño.

Todo esto podría parecer un problema temporal relacionado con telediario sobre menos graduados en informática encontrar trabajo posteriormente de la universidad. Pero es más probable que sea un indicador del futuro, uno que China está adoptando con mucho más entusiasmo. Como MIT Technology Review informó el pasado mes de juliolas universidades chinas se han inclinado mucho cerca de la alfabetización en IA, tratando la IA no como una amenaza sino como una infraestructura esencial. Casi el 60% de los estudiantes y profesores chinos utilizan ahora herramientas de IA varias veces al día, y escuelas como la Universidad de Zhejiang han hecho obligatorios los cursos de IA, mientras que instituciones importantes como Tsinghua han creado facultades de IA interdisciplinarias completamente nuevas. En China, dominar la IA ya no es opcional; son apuestas de mesa.

Las universidades estadounidenses están luchando por ponerse al día. En los últimos dos primaveras, decenas han arrojado programas específicos de IA. La especialización en “IA y toma de decisiones” del MIT es ahora la segunda longevo en el campus, dice la escuela. Como informó el New York Times en diciembre, la Universidad del Sur de Florida matriculó a más de 3.000 estudiantes en un nueva genio de inteligencia sintético y ciberseguridad durante su semestre de otoño. La Universidad de Bisonte el verano pasado lanzó un nuevo sección de “IA y Sociedad” que ofrece siete nuevos programas de diploma especializados, y recibió más de 200 solicitantes antaño de que abriera sus puertas.

La transición no ha sido dócil en todas partes. Cuando hablé con Lee Roberts, canciller de la UNC Chapel Hill En octubre, describió un espectro: algunos profesores “se inclinan cerca de delante” con la IA, otros con “la cabecera en la arena”. Roberts, un ex ejecutante de finanzas que llegó desde fuera del mundo clásico, estaba presionando fuertemente para la integración de la IA a pesar de la resistor de los profesores. Una semana antaño, la UNC había anunciado que fusionar dos escuelas crear una entidad centrada en la IA, una valentía que provocó el rechazo de los profesores. Roberts todavía había célebre a un vicerrector específicamente para IA. “Nadie les dirá a los estudiantes posteriormente de graduarse: ‘Hagan el mejor trabajo que puedan, pero si usan IA, estarán en problemas’”, me dijo Roberts. “Sin bloqueo, tenemos miembros del cuerpo docente que efectivamente lo dicen en este momento”.

Los padres todavía desempeñan un papel en esta difícil transición. David Reynaldo, que dirige la consultora de admisiones College Teleobjetivo, dijo al Chronicle que los padres que alguna vez empujaron a los niños cerca de la informática ahora los están dirigiendo reflexivamente cerca de otras carreras que parecen más resistentes a la automatización de la IA, incluida la ingeniería mecánica y eléctrica.

Pero las cifras de matrícula sugieren que los estudiantes están votando con los pies. Según un averiguación En octubre por la Asociación de Investigación en Computación, una ordenamiento sin fines de utilidad (entre cuyos miembros se incluyen departamentos de ciencias de la computación e ingeniería informática de una amplia tono de universidades), el 62% de los encuestados informaron que sus programas de computación experimentaron una disminución en la inscripción de estudiantes universitarios este otoño. Pero con el crecimiento de los programas de IA, parece menos un éxodo tecnológico y más una migración. La Universidad del Sur de California es lanzando un título en IA este próximo otoño; todavía lo son Universidad de Columbia, Universidad de ritmoy Universidad Estatal de Nuevo Méxicoentre muchos otros. Los estudiantes no están abandonando la tecnología; En su motivo, están eligiendo programas centrados en la IA.

Es demasiado pronto para opinar si esta recalibración es permanente o un pánico temporal. Pero sin duda es una señal de atención para los administradores que han pasado primaveras luchando sobre cómo manejar la IA en el cátedra. El debate sobre si se debe prohibir ChatGPT es historia antigua en este momento. La pregunta ahora es si las universidades estadounidenses pueden avanzar lo suficientemente rápido o si seguirán discutiendo sobre qué hacer mientras los estudiantes se transfieren a escuelas que ya tienen respuestas.